吴桂英“六一”前夕看望少年儿童
吴桂英“六一”前夕看望少年儿童
吴桂英“六一”前夕看望少年儿童吴桂英“六一”前夕(qiánxī)看望少年儿童
牢记嘱托童心向党 争当新(xīn)时代好少年
长沙(chángshā)晚报(wǎnbào)掌上长沙5月(yuè)31日讯(全媒体记者 凌晴)“六一”国际儿童节到来之际,省委常委、市委书记吴桂英来到长沙麓山国际第二实验小学、长沙市特殊教育学校望城(wàngchéng)校区走访慰问,为少年儿童送上节日问候和美好祝愿,向广大教育工作者致以诚挚问候和崇高敬意。
走进麓山国际第二实验小学,少先队员为吴桂英(wúguìyīng)一行(yīxíng)系上了鲜艳的红领巾。吴桂英认真(rènzhēn)听取办学情况介绍,了解学校践行“五育并举”教育理念的丰硕成果。看到孩子们朝气蓬勃、健康(jiànkāng)向上的精神风貌,吴桂英十分高兴,她寄语广大(guǎngdà)少先队员和少年儿童牢记习近平总书记的谆谆教导,从小听党话、跟党走,做德智体美(dézhìtǐměi)劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
长沙市特殊教育(tèshūjiàoyù)学校望城校区是集视障、听障、智障及发展障碍等多类残疾人教育于一体的(de)十五年一贯制现代化特殊教育学校。吴桂英走进专业康复教育功能室,与师生亲切(qīnqiè)交谈(jiāotán),了解医教融合特色办学模式。她指出,特殊教育是教育事业的重要组成部分,始终牵动着(zhe)党委政府(dǎngwěizhèngfǔ)和社会各界的心。要通过科学(kēxué)入学评估、医教深度融合,更好地因材施教,帮助学生掌握一技之长、顺利融入社会,真正实现“让每一个孩子发出生命的亮光”的育人目标。
走访调研中,吴桂英指出,呵护儿童就是守护明天。各级党委、政府要深入学习贯彻习近平总书记关于少年儿童工作(gōngzuò)的重要论述,深入推进长沙(chángshā)儿童友好城市建设,为少年儿童茁壮成长创造有利条件(yǒulìtiáojiàn)。学校和教育工作者(jiàoyùgōngzuòzhě)要落实立德树人根本任务,注重发挥特色优势,努力(nǔlì)办好人民满意的教育。要优化教师资源配置,锻造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。要紧绷安全(ānquán)这根弦,持续加强(jiāqiáng)师生心理健康教育,努力营造安全校园环境。
市级领导(lǐngdǎo)何朝晖、邹特、周志凯参加。
吴桂英“六一”前夕(qiánxī)看望少年儿童
牢记嘱托童心向党 争当新(xīn)时代好少年
长沙(chángshā)晚报(wǎnbào)掌上长沙5月(yuè)31日讯(全媒体记者 凌晴)“六一”国际儿童节到来之际,省委常委、市委书记吴桂英来到长沙麓山国际第二实验小学、长沙市特殊教育学校望城(wàngchéng)校区走访慰问,为少年儿童送上节日问候和美好祝愿,向广大教育工作者致以诚挚问候和崇高敬意。
走进麓山国际第二实验小学,少先队员为吴桂英(wúguìyīng)一行(yīxíng)系上了鲜艳的红领巾。吴桂英认真(rènzhēn)听取办学情况介绍,了解学校践行“五育并举”教育理念的丰硕成果。看到孩子们朝气蓬勃、健康(jiànkāng)向上的精神风貌,吴桂英十分高兴,她寄语广大(guǎngdà)少先队员和少年儿童牢记习近平总书记的谆谆教导,从小听党话、跟党走,做德智体美(dézhìtǐměi)劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
长沙市特殊教育(tèshūjiàoyù)学校望城校区是集视障、听障、智障及发展障碍等多类残疾人教育于一体的(de)十五年一贯制现代化特殊教育学校。吴桂英走进专业康复教育功能室,与师生亲切(qīnqiè)交谈(jiāotán),了解医教融合特色办学模式。她指出,特殊教育是教育事业的重要组成部分,始终牵动着(zhe)党委政府(dǎngwěizhèngfǔ)和社会各界的心。要通过科学(kēxué)入学评估、医教深度融合,更好地因材施教,帮助学生掌握一技之长、顺利融入社会,真正实现“让每一个孩子发出生命的亮光”的育人目标。
走访调研中,吴桂英指出,呵护儿童就是守护明天。各级党委、政府要深入学习贯彻习近平总书记关于少年儿童工作(gōngzuò)的重要论述,深入推进长沙(chángshā)儿童友好城市建设,为少年儿童茁壮成长创造有利条件(yǒulìtiáojiàn)。学校和教育工作者(jiàoyùgōngzuòzhě)要落实立德树人根本任务,注重发挥特色优势,努力(nǔlì)办好人民满意的教育。要优化教师资源配置,锻造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。要紧绷安全(ānquán)这根弦,持续加强(jiāqiáng)师生心理健康教育,努力营造安全校园环境。
市级领导(lǐngdǎo)何朝晖、邹特、周志凯参加。



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